Виктор Толстых

Легенда об астероиде.

(Сценарий для серии рассказов на одну тему)

Примерно 10-километровый астероид планомерно долго заселяется, становится самодостаточной жилой колонией. Жителям Земля не очень интересна – своих забот и проблем хватает.

В то же время он готовится к длительному управляемому полету как космический корабль. На него завозится большое количество расщепляющегося вещества и строятся маршевые двигатели. Вдоль оси прорубается центральный канал, с одной стороны которого как в топку бросают вещество астероида, вдоль канала оно превращается в ионизированную плазму и выбрасывается с другого конца в качестве реактивной струи.

Т.о. решается задача большого количества рабочего тела для реакивной струи – это сам астероид, а также длины разгона плазмы.

Вещество астероида используется для строительства и пр. За долгие годы или столетия полета астероид обживается как самодостаточная единица, как целая планета с достаточно сложной структурой взаимоотношений, делающее её самодостаточной. Примерно как сейчас некоторые небольшие страны не стремятся к общению с внешним миром. Земля перестает быть чем-то необходимым для этой части человечества и оно покидает окрестности солнечной системы навсегда.

Смысл полета видится в том, что благополучная Земля лишается исконных целей человека, как живого существа – отсутствие борьбы за существование лишает смысла жизни. На Земле от рождения и до смерти и в далеком будущем уже ничего интересного не произойдет. Нужны новые цели. Такой полет, несмотря на кажущуюся скучность вполне осмыслен. Происходит создание самого общества, осваивается сам астероид, создаются новые технологии, могущие помочь в будущей колонизации других планет.

Строятся космические корабли и пускаются с упреждением к тем звездам, которые надлежит исследовать на предмет заселения.

Т.о. информация о будущей планете будет получена до подлета астероида и можно заранее решить, начинать ли торможение или перенаправить его, используя гравитационное отклонения, пролетая вблизи звезды.

Цель не есть заселение. Но если планета оказалась подходящей, то астероид выходит на круговую орбиту вокруг планеты и много лет вразается наподобие ее спутнника, пока идет процесс исследования и заселения.

Интересно, что этой идее удовлетворяют спутники Марса Фобос и Деймос. Поэтому историю можно начать с преисторических времен. Всё был Ок, но через сотни лет часть новомарсиан переселилась на более благоприятую Землю и одичала. Другая часть нашла, что старый астероид уже не годится и взяли из существующего пояса более подходящий, обустроили его и улетели. Фобос с Деймосом – два бывших астероида-корабля, с тех пор обтрепались, постройки остались лишь внутри. Были ранее расчеы, которые показывали, что эти два спутника Марса явно существуют не очень долго, и двжутся как полые тела. Тогда же были гиполезы, что они искусственные. Но огорчение наступило с появлением первых фотографий их поверхностей – ничего искуственного.

Но, это не мешает полому и искусственному внутри. И потому они могли быть брошенными – выработали свой ресурс.

История может начаться как посадка землян на Фобос и нахождение следов былой цивилизации, далее реконструкция её истории. Всё это на фоне подготовки землян к собственному полету. Параллельно осваиваются астероиды.

В принципе, панспермия Циолковского приобретает разумый вид – не завоевание космоса, а естественное расселение. Летящий астероид может лететь тысячелетия, иногда заправляясь необходимым у звездых систем и сбрасывая часть населения, желающее осваивать новые миры. Любопытно, что с большой вероятностью это население должно быстро деградировать интеллектуально, поскольку для освоения огромного мира накопленные в другом мире знания представляются ненужным хламом, а новые еще не набраны. Всё надо начинать с чего-то близкого к нулю. Поэтому будущие поселенцы должны заранее готовиться к будущему одичанию: учиться владеть луком, копьем, умению выскребать шкуры. Только это будет важно для них их детей и еще сотням поколений, пока плотность населения не достигнет той черты, когда потребуется политика, культура и всё, что мы называем цивилизацией.

Цивилизация – это искусство взаимотношения между людьми, когда их много. Когда их мало, она ни к чему.

Это может быть бесконечная история, без памяти откуда она началась. Мы-земляне можем оказаться потомками древних колонистов, когда-то марсиан, а до этого путешественников на Фобосе и Деймосе. В дальнейшем сами запустим аналогичные астероды и бесконечная история продолжится без начала и конца.

Вот, к примеру начало сериала:

Название: Конец Лета. Мальчик, природа, река, гомон голосов, летнее солнце.

Но лето кончается, скоро в школу и мама зовет. Потом поездка, странная поездка по туннелям вникуда и бесконечным лифтам невысоких внешне домов. Обычный сельский мир лишь маскарад техноцивилизации летящего астероида. В школе им объявляют, что привычная жизнь, которой жили они и их родители заканчивается. Найдена разведчикам подходящая планета и их мир направляется к ней. В скором времени все системы будут приведены в компактное состояние, необходимое для совершения маневров. Мир сожмется, Астероид развернется на 180 и включит десятилетиями молчавший маршевый двигатель на торможение. Прекратится вращение, создававшее эффект гравитации на внутренних поверхностях, зато появится тяготение торможения и озера потекут на стены. В школе меняется программа. Детей готовили к долгой и размеренной жизни закрытого социума небольшого, но уже порядком перенаселенного мира. Теперь их надо срочно готовить к роли пионеров нового мира, вспоминать древние книги, руководства по выживанию в диком мире. В новом мире не создаётся цивилизация по образу и подобию астероидной. Это бессмысленно, любое такое начинание через какое-то время будет выглядеть нелепым в новом мире. Это как жизнь в душном танке на мирной поляне в отсутствие войны. Новая жизнь – новые условия. Не все будут заселять новый мир, не у всех получится. Некоторые побудут исследователями, строителями, учителями и вернутся на астероид для дальнейшего странствования. Некоторые будут обустраивать новый астероид, чтобы оставить его на орбите на случай если колонисты всё-таки захотят позже покинуть планету.

Не есть ли Деймос – невостребованный древний корабль про который забыли? Не нам ли он предназначен?

А лицо на Марсе? Повторные снимки не подтвердили, что это что-то существенное, а не просто игра теней. Но всё может быть и это можно обыграть.

Мальчик начинает учиться новым неведанным доселе предметам. В части астероида формируется модель дикого мира, имитирующего тот, что их ожидает и дети живут там колониями под присмотром старейшин-учителей.

Через пару лет астероид достигает звездной системы и переходит на круговую орбиту вокруг новой планеты, нового мира. Подросшие и уверенные в себе бывшие школьники первые опускаются на его поверхность – этот мир им знаком, это новый, это их мир. Они как индейцы скачут на лошадях, вооруженные самодельным оружием. Им ничего не нужно – они выживут в любых условиях без какого-то соприкосновения с благами цивилизации. Они самодостаточны и независимы и свысока смотрят на скучные занятия взрослых науками и технологиями. Они организуют поселения в разных местах и начинают новую жизнь. Вначале помогают со строительством, исследованиями территории. Но чем дольше тем всё дальше их интересы отходят от интересов жителей Корабля. Они с нетерпением ждут когда жу те зануды наконец «свалят» дальше в космос и оставят их в покое.

По аналогии с Миром Кольца или СтарТрэк это може быть сериал историй о разных сторонах жизни эпопеи с панспермей человечества или даже пра-человечества.
Писать да писать.

Можно представить, что изначально в полет отправляется не один, а группа астероидов. Ну на всякий случай и на предмет возможных внутренних разногласий куда дальше двигаться. Всегда надо предполагать, что в самой природе живых существ сидит желание выделиться в отдельную группу. Это нормльное эволюционное желание и его лучше не давить, а предусмотреть возможности отделения и разделения. Поэтому когда астероид остаётся в одиночестве он у ближайшей звездной системы должен построить себе пару-тройку двойников из подручного материала, чтобы далее лететь снова группой.

Можно допустить, что некоторые пролетающие непериодические кометы могут оказаться такими группами, использующими Солнце для планового отклонения маршрута и совершенно игнорирующими Земную цивилизацию, поскольку она им ни к чему. Им нужны незаселенные планеты, а знаний у них и своих свыше меры. Просто не нуждаются они в контакте и ограничиваются заблаговременной засылкой разведчиков.

Известно, что хвостатая звезда-гостья, комета является предвестником катаклизмов, многие из которых связаны с брожениями настроений в обществе, появлением загадочных эпидемий, войнами. Не являются ли эти катаклизмы результатом непреднамеренного вмешательства раведчиков? Ведь у них мало времени и вживаться в общество некогда.
Скорее всего их может интересовать к какому колену колонистов относятся земляне и как земная цивилизация развивалась в зависимости от начальных и текущих условий. Ведь знание истории необходимо для построений долговременного прогноза. А новый мир надо строить с расчетом на долгое развитие, обидно будет если Корабль улетит, а там всё развалится и вымрет. Аналитики для того и существуют, чтобы всё шло правильно.

Астероид тем лучше рукодельного корабля, что корабль – явление временное и зависящее от земной цивлизации. А астероид огромен и способен нести на себе целую цивилизацию столетиями без нужды во всяком анабиозе или релятивистских штучек с замедлением времени. Но иногда ему надо «сбрасывать пар», отправляя другие астероиды с чистью населения по другим маршрутам или заселяя новые планеты, которые уже никогда ни с ним, ни с другими им заселенными планетами общаться не будут. А потом просто обо всём забудут. Постройки разрушат в войнах, развалины занесет километровыми слоями песка и ила, память народная сочинит новые истории. Но кое-кто вспомнит про встречу с учителем-Богом. Кто это был? Может быть один из оставшихся на Планете учителей-наставников? Из группы не улетевших, но и не адаптировавшихся к новому миру. Он был уже стар и много чего завещал. А через сотни лет явился его далёкий потомок, тоже потомственный наставник. И тоже завещал, что написано в древних книгах, спрятанных в неведомых заветных пещерах.

Но его уже не слушали.